Los hongos no son ni plantas ni animales: tienen un reino propio. Crecen en la hojarasca y en los troncos caídos, y se propagan bajo tierra y por las superficies de los árboles. En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre hongos y su papel en el ecosistema. Lleva a tus alumnos al aire libre a recoger hongos para obtener huellas de esporas, o participen en una actividad de dibujo de hongos.
Opcional según la actividad: Tupperware o recipiente de cristal, cuchillo/tijeras con ayuda del profesor, lupas, material de dibujo, Setas del noroeste del Pacífico
2-LS4-1 Realizar observaciones de plantas y animales para comparar la diversidad de vida en diferentes hábitats.
4-LS1-1 Construir un argumento que demuestre que las plantas y los animales tienen estructuras internas y externas que funcionan para apoyar la supervivencia, el crecimiento, el comportamiento y la reproducción.
MS-LS1-4 Utilizar argumentos basados en evidencia empírica y razonamiento científico para respaldar una explicación de cómo los comportamientos animales característicos y las estructuras especializadas de las plantas afectan la probabilidad de reproducción exitosa de animales y plantas respectivamente.
HS.LS4.1 Comunicar información científica de que la ascendencia común y la evolución biológica están respaldadas por múltiples líneas de evidencia empírica.
(503) 272-1774
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